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家庭教育与儿童心理健康发展的重要性

来源:论文联盟  作者:罗志丹 [字体: ]
家庭教育与儿童心理健康发展的重要性 近几年留守儿童自杀事件时越来越多,每次看到这种新闻我很震惊也很心痛,现在人类的生活越来越好,科技越来越发达了,但情感却越来越薄弱了,留守儿童也越来越多,离异与单亲的家庭同样越来越多。身为一名幼师工作者的我,因经常和孩子们接触,了解孩子的一些心理特征,很多时候孩子们反射出来的一面都是来源于父母的切身教育。
  现今每对父母因为各方面的压力和烦恼都会忽略孩子的想法与心情,总认为孩子他懂什么,有的吃有的玩就行了。其实恰恰相反,孩子其实懂得很多,会察言观色、会看懂我们每一个表情的含义,特别是缺乏安全感缺乏爱的孩子。古时有孟母三迁、岳母刻字,为什么现在我们却不能为孩子做到呢?他们要的都是我们本应该给孩子的。
  一、让孩子有安全感和爱的享受
  对于孩子来讲,最想得到的是来自于父母与亲人的爱。然而我们鸿运国际娱乐游戏人从小接受的教育在表达方面都比较含蓄,大多数都是沉默代替一切爱的表达,也许有些时候用于沉默比较好,但对于缺乏安全感缺乏爱的孩子来讲,沉默却是最大的伤害,在他们的心中沉默是对他的不闻不问不关心。也许父母觉得“无声胜有声”的教育对于孩子来讲是好的,恰恰相反一个拥抱,一句“我爱你”能代替很多,从这里他能真实的感觉到本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理你是爱他的,你能为他撑起一片天地。拥有了爱和安全感的孩子在各方面都会相当自信,对待他人也会很有爱。
  二、多倾听孩子的心里话
  曾几何时,父母是乐于善于倾听孩子的声音,但在孩子成长的过程中、在父母紧张忙碌的工作中开始有意无意的忽视了孩子的话语和表情。在日常沟通中,很多人都在不自不觉的忽视了听,假装听,有选择的听,正真做到倾听的很少。特别是我们鸿运国际娱乐游戏的父母都是断章取义的听,喋喋不休的说。曾经我的一位孩子家长和我说了一件她女儿在家发生的事,这件事当时让她很是惭愧。
  一天下班回家,孩子妈妈把宝贝接回家,看到桌上有水果,就让宝贝先拿,看看她会拿哪个,结果看到女儿把两个苹果都咬了一口,这时妈妈生气了,劈头盖脸的把女儿骂了一顿说:“我不指望你孔融让梨,你也不能贪得无厌啊,两个都吃。”女儿被骂的哭着说:“我想尝尝哪个甜,我想把甜的给妈妈吃。”可见在我们冲动的发脾气之前我们应该和孩子先沟通,认真的听孩子说。
  在如今的家庭教育中,有些父母认识不到倾听孩子述说的重要性,一旦孩子有问题就开始怨天尤人,长此以来,做父母的就很难知道孩子的想法,对孩子的教育就会无所适从,孩子因父母不能倾听自己的想法,只好将委屈和不满埋在心里。
  三、态度对了,孩子也就听话了
  前苏联教育家马卡连柯描绘父母行为对孩子的影响时说:“如果你们在家里粗野暴躁,夸张傲慢或酩酊大醉或再坏一些,甚至侮辱母亲,那么你们已经大大地伤害了你们的儿童,你们的儿童教育做的很坏了,而你们的不良行为,将会产生最不幸的后果。”所以在跟他人交谈时候一定要调整好自己的态度,如果你能保持温和、平易、宽容、诚恳、低调的态度,孩子怎么会不听你的话呢?父母的说话态度,决定着孩子的说话态度。
  1.少一些粗暴多一些温和。
  多数孩子都害怕批评,这是一种潜在的心里负担,一旦受到父母呵斥,就会转换为“心理压力”以至于不敢也不愿和父母道真情,如果我们能用和蔼的温和的态度沟通孩子也就容易接受了。
  2.不要命令式的和孩子说话。
  著名教育家陈鹤琴在其名著《家庭教育》一书中讲述了自己的真实经历:一天,陈鹤琴的儿子拿了一块破烂的棉絮裹在身上玩,陈鹤琴看见后,就考虑是立刻把棉絮丢掉还是让他在玩弄中获得一种经验,或者命令他丢掉,而以其他东西代替,思考了一番,陈鹤琴觉得还是用积极的暗示去指导为好,就对孩子说:“这是很脏的、有味的,我想你一定不要的,你平时那么爱干净,去拿一块干净的吧。”孩子听了,果然很高兴的跑去了。可见,与其命令,不如积极暗示。
  3.诚信对人,说话也就算数了。
  有时我们大人会随口给孩子承诺,让他们完成某个任务时就答应他们一些要求。可真当孩子做到时,父母对于当初的承诺却说话不算数。父母的行为是孩子的模仿对像,倘若父母言而无信,但孩子将来也就很难有诚信的美德了。
  4.幽默语言对话能使孩子快乐。
  鸿运国际娱乐游戏的传统教育是谦虚,表达是一板一眼的,很多时候如果我们幽默的表达,既保护其自尊心,又达到教育效果,自然易被孩子接受。
  四、针对孩子的心理变化说准话
  每个孩子在成长的每个时期,其主要心理需求和心理特征都各个不同,父母在和孩子说话之前,一定要仔细体察孩子的真实心理,才能句句扣准孩子的心弦,说到孩子的心里去,父母要特别注意巧施话术,引导孩子克服自卑心理、嫉妒心理、虚荣心理和逆反心理。如果不能及时化解则可能导致孩子的心理障碍甚至精神疾病。
  有位教育专家说:世界上最好的家庭教育,是父母与孩子的对话。家庭教育理念,家教方法和措施,都要通过亲子间的交流、对话、沟通去实施和实现。
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