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机关党总支领导班子整改工作方案

来源:论文联盟  作者: [字体: ]
党的群众路线教育实践活动的落脚点是建章立制、认真整改、解决问题、推动工作。按照中央、市委及学校党委关于做好党的群众路线教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知精神,机关党总支领导班子通过广泛征求意见,对照检查材料查摆出的“四风”方面问题及提出的整改思路和措施,特制订机关党总支领导班子整改工作方案。   一、指导思想、目标要求和工作思路   (一)指导思想   以党的十八大和十八届三中全会精神及习近平总书记一系列重要讲话精神为指导,以“坚持群众路线,转变工作作风,凝聚发展力量,办好人民满意的地方高校”为主题,以“为民务实清廉”为主要内容,以解决领导班子和领导干部遵守党的政治纪律、贯彻中央八项规定、“四风”方面存在的突出问题为重点,以开展专项治理为抓手,以建章立制为保障,以全面提高领导干部兴校办学能力为着力点,以推动学校事业科学发展为目的,切实加强领导班子建设,提高领导干部服务师生和解决自身问题的能力和水平,为不断增强我校在人才培养、科学研究、服务社会文化传承创新等方面的实力和核心竞争力、顺利通过2014年教育部本科合格评估提供坚强保证。   (二)目标要求   集中解决师生员工反映强烈的“四风”方面存在的突出问题,使党员干部思想认识进一步提高,作风进一步转变,干群关系进一步密切,廉洁自律意识进一步增强。   1.牢固树立求真务实、注重实效的作风。   坚决落实科学发展观,牢固树立正确政绩观。通过整改,使机关党员领导干部说实话、办实事、出实招、求实效,把各项整改工作任务落到实处。   2.牢固树立联系师生、服务师生的作风。   进一步强化宗旨意识,健全密切联系师生制度。通过整改,使机关党员领导干部牢固树立“一切为了师生,一切依靠师生”的群众观点,切实做到体察师生之情,了解师生之意,凝聚师生智慧。经常深入师生之中,以师为本,以生为本,真情服务师生,解决好师生反映强烈的突出问题,教育引导师生员工为学校科学发展贡献力量。   3.牢固树立开拓创新、奋发进取的作风。   进一步解放思想,更新观念,转变作风。通过整改,使机关党员领导干部充分认识到开拓创新是不断发展壮大我校事业的动力和保证,以敢为人先和奋发有为的精神状态去大胆尝试、不断探索,创造性地开展各项工作。   4.牢固树立艰苦奋斗、勤俭办学的作风。   进一步加强党风廉政建设,坚持厉行节约,反对铺张浪费。通过整改,使机关党员领导干部严格要求自己,自觉做到清正廉洁,率先垂范;做到艰苦奋斗,勤俭节约;做到严守财经纪律,节约经费开支。   (三)整改思路   针对机关领导班子在“四风”方面存在的问题,将按照“四个不动摇”的总体思路进行整改。   1.坚持群众路线不动摇,开展突出问题专项治理。   紧紧围绕我校教育实践活动的主题,把解决“四风”问题作为聚焦点和突破口,着力解决师生反映强烈的突出问题,下力气开展专项治理,为师生办实事、解难事、做好事。   2.坚持领导带头不动摇,明确整改任务与责任。   整改工作实行“一把手”工程。领导干部要带头抓整改,把整改任务责任到部门,落实到个人,提出有力的整改措施,在规定时间内完成整改任务。   3.坚持制度建设不动摇,构建为民务实清廉长效机制。   建章立制是教育实践活动的根本和保障。要下功夫做好学校规章制度的“废、改、立”工作,特别是要把实践证明能够促进学校科学发展的做法加以固化,构建领导干部坚持为民务实清廉、密切联系师生的长效机制。   4.坚持追求实效不动摇,确保整改工作落到实处。   对查摆出的问题特别是师生反映强烈的突出问题,在整改中要边查边改、立说立行、逐条兑现,让广大师生真正看到群众路线教育实践活动实实在在的效果。   二、整改内容和目标措施   1.加强领导干部政治理论学习   制定学习计划,保证学习时间。养成良好的终身学习习惯,并提出自己的见解和思考。   系统学习,优化学习内容。加强马列主义、毛泽东思想、鸿运国际娱乐游戏特色社会主义理论的学习,同时还要加强教育、管理语言文字理论学习。   优化学习方法。采取理论与实际相结合、集中学习与个人自学相结合的学习方法,坚持良好的风气,努力将理论学习与工作实际相结合。   责 任 人:XXX   整改时限:常年持续推进   2.加强领导干部党性修养   领导干部要发扬党内民主,开展自我批评。密切联系群众,深入群众,听民意、聚民心、集民智,树立科学的世界观、人生观和价值观。   责 任 人:XXX   整改时限:常年持续推进   3. 增强领导干部拒腐防变能力   领导干部要加强道德修养,树立正确的利益观、荣辱观、道德观,追求积极向上的生活情趣,带头弘扬社会主义道德风尚,带头树立高度的责任感和敬业精神,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁。   责 任 人:XXX牵头,各职能部门分别实行   整改时限:常年持续推进
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